Con flores y velas, rinden homenaje a infancias palestinas en UNAM

UNAM lleva a cabo memorial en CU por niñas y niños palestinos con velas, nombres y poemas en recuerdo de víctimas de guerra.

Natalia Matamoros

Las lonas blancas comenzaron a desplegarse en las escaleras que conectan a la Biblioteca Central de la UNAM con el campus. Los mantos llevaban los nombres impresos de las niñas y niños que han fallecido en la franja de Gaza: son más de 22 mil muertos en los ataques. El espacio se convirtió en un acto de memoria y recogimiento para honrarlos con pétalos de rosa y veladoras.

 

Mientras arrojaban las flores, algunos profesores universitarios leían cuentos, mientras que otros declamaban poemas que hablaban sobre la desolación, sobre una Palestina en ruinas y sobre el sufrimiento de miles de niños. Muchos ya no están y otros agonizan por la hambruna. Por lo general, el Día del Niño en México suele celebrarse con alegría, pero en esta ocasión se transformó en un acto de duelo colectivo.

 

Allí la literatura y la memoria dieron voz a quienes ya no pueden escucharla. Aunque para el profesor universitario Sergio Hernández, ellos desde donde están escucharon esos relatos y se sienten honrados al saber que hay un pueblo que mantiene viva la memoria de lo que ocurrió y sigue pasando en Palestina.

  

“Hacerles un pequeño homenaje, lo que se hizo fue leer algunos textos que estaban relacionados con ese tema. También leer poemas y algunos cuentos. Y un poco la idea sería algo así como le hubiera gustado también a los niños. Por ejemplo, una compañera leyó un cuento clásico palestino. Yo leí un poema y entonces eso es un poco el sentido de la actividad: hacer un homenaje tanto a los niños como al pueblo palestino, que se sepa que para nada es indiferente ese problema a los mexicanos, en especial a la comunidad de la universidad».

 

De fondo sonaban las melodías de Marjan Farsad, una artista intérprete cuya música, de tono íntimo y melancólico, evocó la memoria de miles de niños, la migración y la pérdida. Frente a un muro, ubicado a un costado de la biblioteca se colocó un cuadro que reunía los retratos de niñas y niños caminando entre las ruinas de Palestina.

 

Rostros detenidos en el tiempo: algunos de quienes ya no están y otros que evocaban memorias más antiguas, como las infancias arrebatadas por el nazismo. La imagen, silenciosa pero contundente, conectaba distintas tragedias en una misma línea de ausencia.

 

Mientras veía el cuadro, la académica Clara Ferri no pudo contener las lágrimas y, ante la crueldad de las imágenes, ella al igual que otro contingente de docentes exige al gobierno de México la ruptura de relaciones diplomáticas y académicas con Israel, responsable de tanto dolor.

 

“Exigimos la ruptura de relaciones con el estado genocida de Israel. Si eso hubiera sucedido en la alemania nazi no estaríamos pidiendo la ruptura de relaciones con un estado genocida. Bueno aquí estamos ante un genocidio, ya lo han declarado todos los expertos internacionales, incluso los estudiosos de genocidio. Y ante un genocidio no podemos privilegiar la conveniencia económica, las relaciones diplomáticas a la humanidad, la humanidad debe estar por encima de todo”.

 

Para la docente Adriana Ornelas, las casas de estudios superiores deben estar abiertas para ese tipo de actividades para existan espacios donde se sigan realizando foros, actos de memoria colectiva para visibilizar las consecuencias de estos ataques que, aunque no afectan directamente a los mexicanos, es un recordatorio de que no se puede actuar con indiferencia ante estas masacres.

 

“No podemos dejar que pase la realidad sin nosotros haber analizado, criticado qué está pasando, qué estamos haciendo, qué nos toca, cuál es el papel que jugamos. Yo creo que las universidades por eso es que abren los espacios y también las universidades no son solo la institución, somos los universitarios diciendo no podemos dejar pasar esto”.

 

En ese espacio universitario, recordar no solo fue un acto simbólico, sino una forma de resistir y de negarse a la indiferencia ante el dolor de otros pueblos.

 

 

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